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时间:2019-12-08 03:57:05 作者:国际皇宫国际娱 浏览量:72172

mg线上注册这份由瑞典耶夫勒大学(University of Gavle)、英国兰开郡大学(University of Central Lancashire)和兰开斯特大学(Lancaster University)联合完成的研究显示,背景音乐“严重干扰”文案工作。
研究者称,“旧物新用”任务需要的“发散性思维”,而文字任务需要“创造性聚集性思维”,要把不同的点子集中到一起让它们有序地关联起来。
这份研究近期发表在《应用认知心理学》(Applied Cognitive Psychology)期刊上。◇
结果显示,播放音乐的环境“严重影响了”参与者完成任务的能力,在安静的环境下和图书馆环境下完成任务的水平相当,都比听音乐的情况下好得多,包括三种音乐。
研究者称,“旧物新用”任务需要的“发散性思维”,而文字任务需要“创造性聚集性思维”,要把不同的点子集中到一起让它们有序地关联起来。
这份研究近期发表在《应用认知心理学》(Applied Cognitive Psychology)期刊上。◇
尽管研究者们还解释不了背后的原因,但是他们认为,听音乐会影响大脑从事文案工作所需的“文字工作缓存”功能。
,见下图

这份研究近期发表在《应用认知心理学》(Applied Cognitive Psychology)期刊上。◇

之前有研究显示听着音乐工作有利于激发创造性。但是近期研究显示了相反的结果,工作时播放音乐不利于创造性的发挥,特别不利于与语言创造性相关的文案工作。在安静的环境中、或是图书馆那样轻微的环境音中工作,都是更好的选择。
尽管研究者们还解释不了背后的原因,但是他们认为,听音乐会影响大脑从事文案工作所需的“文字工作缓存”功能。
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这份新完成的研究让参与者完成的是与文字相关的任务,比如给出三个单词,让参与者想出一个和三个词都能拼起来成为新词的一个词。
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研究者称,“旧物新用”任务需要的“发散性思维”,而文字任务需要“创造性聚集性思维”,要把不同的点子集中到一起让它们有序地关联起来。
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mg线上注册责任编辑:朱涵儒
在新研究中,研究者们在完全安静的、图书馆那样的环境音下和播放音乐的环境下分别让参与者完成“旧物新用”的任务。其中播放的音乐还分为仅乐曲、有熟悉的歌词的和不熟悉的歌词的三种音乐。
结果显示,播放音乐的环境“严重影响了”参与者完成任务的能力,在安静的环境下和图书馆环境下完成任务的水平相当,都比听音乐的情况下好得多,包括三种音乐。

尽管研究者们还解释不了背后的原因,但是他们认为,听音乐会影响大脑从事文案工作所需的“文字工作缓存”功能。

在新研究中,研究者们在完全安静的、图书馆那样的环境音下和播放音乐的环境下分别让参与者完成“旧物新用”的任务。其中播放的音乐还分为仅乐曲、有熟悉的歌词的和不熟悉的歌词的三种音乐。
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之前有研究显示听着音乐工作有利于激发创造性。但是近期研究显示了相反的结果,工作时播放音乐不利于创造性的发挥,特别不利于与语言创造性相关的文案工作。在安静的环境中、或是图书馆那样轻微的环境音中工作,都是更好的选择。
责任编辑:朱涵儒
研究者称,“旧物新用”任务需要的“发散性思维”,而文字任务需要“创造性聚集性思维”,要把不同的点子集中到一起让它们有序地关联起来。

研究者称,“旧物新用”任务需要的“发散性思维”,而文字任务需要“创造性聚集性思维”,要把不同的点子集中到一起让它们有序地关联起来。

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这份新完成的研究让参与者完成的是与文字相关的任务,比如给出三个单词,让参与者想出一个和三个词都能拼起来成为新词的一个词。
这份研究近期发表在《应用认知心理学》(Applied Cognitive Psychology)期刊上。◇
所谓“工作缓存”就像大脑中有块写字板,上面打着手头从事的任务所需的“草稿”信息,如驾驶、写作、与人交谈、做决定,都要用到这种“工作缓存”。
尽管研究者们还解释不了背后的原因,但是他们认为,听音乐会影响大脑从事文案工作所需的“文字工作缓存”功能。
责任编辑:朱涵儒
这份由瑞典耶夫勒大学(University of Gavle)、英国兰开郡大学(University of Central Lancashire)和兰开斯特大学(Lancaster University)联合完成的研究显示,背景音乐“严重干扰”文案工作。
责任编辑:朱涵儒
结果显示,播放音乐的环境“严重影响了”参与者完成任务的能力,在安静的环境下和图书馆环境下完成任务的水平相当,都比听音乐的情况下好得多,包括三种音乐。
曾有研究称,音乐有利于创造性灵感。那份研究让参与者在有背景音乐环境下完成“旧物新用”的任务,就是想出比如对夹子或是砖头的新用途。
这份由瑞典耶夫勒大学(University of Gavle)、英国兰开郡大学(University of Central Lancashire)和兰开斯特大学(Lancaster University)联合完成的研究显示,背景音乐“严重干扰”文案工作。
这份由瑞典耶夫勒大学(University of Gavle)、英国兰开郡大学(University of Central Lancashire)和兰开斯特大学(Lancaster University)联合完成的研究显示,背景音乐“严重干扰”文案工作。
这份由瑞典耶夫勒大学(University of Gavle)、英国兰开郡大学(University of Central Lancashire)和兰开斯特大学(Lancaster University)联合完成的研究显示,背景音乐“严重干扰”文案工作。
所谓“工作缓存”就像大脑中有块写字板,上面打着手头从事的任务所需的“草稿”信息,如驾驶、写作、与人交谈、做决定,都要用到这种“工作缓存”。

这份新完成的研究让参与者完成的是与文字相关的任务,比如给出三个单词,让参与者想出一个和三个词都能拼起来成为新词的一个词。

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结果显示,播放音乐的环境“严重影响了”参与者完成任务的能力,在安静的环境下和图书馆环境下完成任务的水平相当,都比听音乐的情况下好得多,包括三种音乐。
这份研究近期发表在《应用认知心理学》(Applied Cognitive Psychology)期刊上。◇
尽管研究者们还解释不了背后的原因,但是他们认为,听音乐会影响大脑从事文案工作所需的“文字工作缓存”功能。
尽管研究者们还解释不了背后的原因,但是他们认为,听音乐会影响大脑从事文案工作所需的“文字工作缓存”功能。
所谓“工作缓存”就像大脑中有块写字板,上面打着手头从事的任务所需的“草稿”信息,如驾驶、写作、与人交谈、做决定,都要用到这种“工作缓存”。
研究者称,“旧物新用”任务需要的“发散性思维”,而文字任务需要“创造性聚集性思维”,要把不同的点子集中到一起让它们有序地关联起来。
责任编辑:朱涵儒
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之前有研究显示听着音乐工作有利于激发创造性。但是近期研究显示了相反的结果,工作时播放音乐不利于创造性的发挥,特别不利于与语言创造性相关的文案工作。在安静的环境中、或是图书馆那样轻微的环境音中工作,都是更好的选择。

之前有研究显示听着音乐工作有利于激发创造性。但是近期研究显示了相反的结果,工作时播放音乐不利于创造性的发挥,特别不利于与语言创造性相关的文案工作。在安静的环境中、或是图书馆那样轻微的环境音中工作,都是更好的选择。

1.在新研究中,研究者们在完全安静的、图书馆那样的环境音下和播放音乐的环境下分别让参与者完成“旧物新用”的任务。其中播放的音乐还分为仅乐曲、有熟悉的歌词的和不熟悉的歌词的三种音乐。

这份新完成的研究让参与者完成的是与文字相关的任务,比如给出三个单词,让参与者想出一个和三个词都能拼起来成为新词的一个词。
研究者称,“旧物新用”任务需要的“发散性思维”,而文字任务需要“创造性聚集性思维”,要把不同的点子集中到一起让它们有序地关联起来。
研究者称,“旧物新用”任务需要的“发散性思维”,而文字任务需要“创造性聚集性思维”,要把不同的点子集中到一起让它们有序地关联起来。
在新研究中,研究者们在完全安静的、图书馆那样的环境音下和播放音乐的环境下分别让参与者完成“旧物新用”的任务。其中播放的音乐还分为仅乐曲、有熟悉的歌词的和不熟悉的歌词的三种音乐。
责任编辑:朱涵儒
在新研究中,研究者们在完全安静的、图书馆那样的环境音下和播放音乐的环境下分别让参与者完成“旧物新用”的任务。其中播放的音乐还分为仅乐曲、有熟悉的歌词的和不熟悉的歌词的三种音乐。
在新研究中,研究者们在完全安静的、图书馆那样的环境音下和播放音乐的环境下分别让参与者完成“旧物新用”的任务。其中播放的音乐还分为仅乐曲、有熟悉的歌词的和不熟悉的歌词的三种音乐。
结果显示,播放音乐的环境“严重影响了”参与者完成任务的能力,在安静的环境下和图书馆环境下完成任务的水平相当,都比听音乐的情况下好得多,包括三种音乐。
结果显示,播放音乐的环境“严重影响了”参与者完成任务的能力,在安静的环境下和图书馆环境下完成任务的水平相当,都比听音乐的情况下好得多,包括三种音乐。
这份研究近期发表在《应用认知心理学》(Applied Cognitive Psychology)期刊上。◇
尽管研究者们还解释不了背后的原因,但是他们认为,听音乐会影响大脑从事文案工作所需的“文字工作缓存”功能。
结果显示,播放音乐的环境“严重影响了”参与者完成任务的能力,在安静的环境下和图书馆环境下完成任务的水平相当,都比听音乐的情况下好得多,包括三种音乐。
曾有研究称,音乐有利于创造性灵感。那份研究让参与者在有背景音乐环境下完成“旧物新用”的任务,就是想出比如对夹子或是砖头的新用途。
责任编辑:朱涵儒
在新研究中,研究者们在完全安静的、图书馆那样的环境音下和播放音乐的环境下分别让参与者完成“旧物新用”的任务。其中播放的音乐还分为仅乐曲、有熟悉的歌词的和不熟悉的歌词的三种音乐。

2.责任编辑:朱涵儒

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结果显示,播放音乐的环境“严重影响了”参与者完成任务的能力,在安静的环境下和图书馆环境下完成任务的水平相当,都比听音乐的情况下好得多,包括三种音乐。
责任编辑:朱涵儒
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3.这份新完成的研究让参与者完成的是与文字相关的任务,比如给出三个单词,让参与者想出一个和三个词都能拼起来成为新词的一个词。

曾有研究称,音乐有利于创造性灵感。那份研究让参与者在有背景音乐环境下完成“旧物新用”的任务,就是想出比如对夹子或是砖头的新用途。
这份研究近期发表在《应用认知心理学》(Applied Cognitive Psychology)期刊上。◇
之前有研究显示听着音乐工作有利于激发创造性。但是近期研究显示了相反的结果,工作时播放音乐不利于创造性的发挥,特别不利于与语言创造性相关的文案工作。在安静的环境中、或是图书馆那样轻微的环境音中工作,都是更好的选择。
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这份由瑞典耶夫勒大学(University of Gavle)、英国兰开郡大学(University of Central Lancashire)和兰开斯特大学(Lancaster University)联合完成的研究显示,背景音乐“严重干扰”文案工作。
这份研究近期发表在《应用认知心理学》(Applied Cognitive Psychology)期刊上。◇

4.研究者称,“旧物新用”任务需要的“发散性思维”,而文字任务需要“创造性聚集性思维”,要把不同的点子集中到一起让它们有序地关联起来。

这份新完成的研究让参与者完成的是与文字相关的任务,比如给出三个单词,让参与者想出一个和三个词都能拼起来成为新词的一个词。
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在新研究中,研究者们在完全安静的、图书馆那样的环境音下和播放音乐的环境下分别让参与者完成“旧物新用”的任务。其中播放的音乐还分为仅乐曲、有熟悉的歌词的和不熟悉的歌词的三种音乐。
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这份研究近期发表在《应用认知心理学》(Applied Cognitive Psychology)期刊上。◇
曾有研究称,音乐有利于创造性灵感。那份研究让参与者在有背景音乐环境下完成“旧物新用”的任务,就是想出比如对夹子或是砖头的新用途。
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曾有研究称,音乐有利于创造性灵感。那份研究让参与者在有背景音乐环境下完成“旧物新用”的任务,就是想出比如对夹子或是砖头的新用途。
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